本相3

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很长一段时间,杨天硕一直处于难过、沉默、心哀的状态,最终归结到四个字,无能为力。

自那次考试失利后,杨天硕的补习计划又被进一步完善,何丽蓉将不涉及学校考试内容的兴趣班全部停止,专门就英语一项课程增设了单独家教,并且通过教育系统的关系,找齐有助于提升学习成绩的测试题,每天逼着杨天硕不停地做试卷。

随着年级的提升,初中课程的课业量在逐渐加大,杨天硕在完成学校作业的基础上,还要应对何丽蓉的课余作业,原本就有限的时间,令他很是吃紧,只能一而再再而三的压缩睡眠时间。

其实,何丽蓉一直以来都忽略了一个问题,那就是杨天硕根本不具备“学霸”潜质,杨天硕也绝对算不上高智商的那种孩子。

杨天硕的学习能力和理解能力非常一般,而且性格和父亲杨崇光相似,与世无争、懒懒散散、得过且过,若不是震慑于何丽蓉每日的高压强迫式教育管理,杨天硕能完成每日的学校作业都算勉强。

何丽蓉始终不明白,虽然杨天硕每天会拿出十四个小时以上的时间用于学习,但真正能够取得效果的时间却非常有限。例如,别人花一个小时就可以完成的试卷,杨天硕却要花费两个小时,别人用半个小时背诵一篇诗词,杨天硕有时却一个小时都背不下来。

小学课业体量较小,加之正常的小学生不会被父母强迫去学习这些课外的内容,家长在教育管理方面也不会过分苛求。这一对比,杨天硕付出和汇报难成正比,即便是取得年纪第一的成绩,也压根无法证明杨天硕就是“天才”。

这种弊端到了中学时期必会显露无疑。初二年级,杨天硕已经无法保证全年级第一的成绩,每次的考试成绩几乎都处于班内十名左右。

加之自幼的生活环境造就了杨天硕内向、懦弱、自卑的个性,心拙口夯的他在学校总显得格格不入,遇到不懂的知识从不向老师提问,当然,回家后更不敢请教何丽蓉,一旦遇到何丽蓉心情不佳,正常的求教都会被当做愚不可及,随之少不了一顿斥责。

所以,每当遇到学不会的知识,杨天硕只能依靠死记硬背来蒙混过关。但这种结果是,记住的东西往往过不了几天便忘得一干二净,这也导致杨天硕在文科方面的知识能够保持不错,但理科类的成绩一再下降。

升入初三学年,杨天硕的成绩一落千丈,虽然在家挨过无数次棍棒教育,但始终无济于事。

而且,杨天硕的头痛耳鸣症状发作愈发频繁,身体素质越来越差,精力难以集中,每逢考试惴惴不安,这令何丽蓉气急败坏的同时又大失所望。

加之中考的失利又给了何丽蓉致命一击,难道自己的儿子连市一中这所自己所在的重点中学都考不上吗?那自己这“优秀教师”的脸面今后往哪里搁?

已经挨打无数次的杨天硕在母亲的安排下进行了复读,这一年的杨天硕过的很是苦闷,从入学时期的年纪第一到初三复习生,杨天硕非常艰难的接受了这一事实。

好在复习一年也算占据优势,毕竟那些曾经学过的知识再学一次很有效果,有些当时不理解的内容经过再一次的复习也会逐渐迎刃而解。

这一年的中考,杨天硕终于勉强超过市一中的分数线,踏入了高中校门。

高中生活开始后,杨天硕似乎可以预感到今后的悲惨生活。

首先,母亲不会因为自己课程紧张而取消课余补习计划。其次,身在母亲执教的市一中,自己的一举一动都逃不出母亲的法眼,母亲早早便和自己的班主任打过招呼,每次考试成绩会第一时间交到母亲手中。

这也造成了每次考试结束,杨天硕都会在母亲的办公室里挨嘴巴。

学校的学生对杨天硕动不动就被何丽蓉锁在办公室抽嘴巴一事传的神乎其微,众人的议论虽让杨天硕极度不适,但母亲却对这些视而不见,毕竟在母亲眼中,只有自己提高学习成绩才是唯一的关键。

高二年级分学科后,杨天硕在母亲的强制安排下选择了文科,杨天硕稍感庆幸,毕竟文科的课程大部分可以用囫囵吞枣的学习方式进行。

在保持了一学期的成绩进步后,何丽蓉私下里又给杨天硕提前开始高三课程的教育。作为一名语文老师,何丽蓉要求儿子的语文成绩必须在班里名列前茅,要求整体成绩全班第一已经难以实现,何丽蓉无奈之下只能降低标准。

到了高三,虽然语文成绩始终保持的不错,但杨天硕的记忆力开始严重退化,连最基本的英语单词和数学公式都感觉陌生。杨天硕开始崩溃了,似乎预判到自己高考失利后被母亲打地死去活来的样子。

高考结束后,杨天硕难得休息了几天,在何丽蓉的特赦下,杨天硕被批准可以阅读一些课外书籍,也可以适当的听听音乐,但每次被问到高考发挥怎样时,杨天硕不禁会心惊肉跳。

成绩公布,距离何丽蓉理想中的重点大学差了不少分数,何丽蓉盛怒之下对杨天硕进行了一场史无前例的殴打。拳打脚踢和棍棒交加下,杨天硕没有求饶,倒在地上始终没有挣扎半分,杨天硕感觉,就这样被打死似乎是一种解脱,死了也罢,起码不用再每日承受那种生不如死的煎熬了。

杨天硕晕倒了,一动不动地瘫倒在家中地板上,不知是被痛打的原因,还是一种意识上的晕厥。

这也是杨天硕有生以来第一次被何丽蓉真正关心,何丽蓉慌乱地喊来杨崇光,手忙脚乱地打通120急救电话,杨天硕送到医院急救半天才缓缓醒来。

医院的诊断结果显示,杨天硕患有严重的神经衰弱,下肢静脉曲张,而且肠胃、脊椎有不同程度的损伤,建议采用药物治疗,并注意调养,减缓压力。

何丽蓉无法接受这一现实,为什么自己教育多年的儿子会落到如此地步,难道学习的压力真的这么大吗?

但何丽蓉不死心,更不甘心,杨天硕必须得考上自己心仪的大学,身体不适可以治疗和调养,但学业坚决不能落下。

在医院观察几天后,杨天硕出院了。回到家后,何丽蓉难得心平气和地跟杨天硕进行了一次交谈。

“天硕,这些年妈对你是严厉了一些,但这都是为你好,妈保证,以后不再打你了,这几天你好好休息,但学习绝对不能落下,必须得考上好的大学。如果连个像样的大学都考不上,那人这一辈子就算白活了,这一点咱是死也不能放弃,咱们再复读一年,慢慢来,你一定可以考上的,希望你不要让妈失望。”何丽蓉语重心长地说道。

“嗯,我知道。”杨天硕轻声应道。

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